新闻与更新

“毕业生肖像”是樱桃山公立学校的一项努力，旨在确定学生毕业时应该具备的关键技能、品质和属性。它的重点是让学生成为全面发展的人，为在大学、职业和生活中取得成功做好准备。这不仅包括学术技能，还包括社交、情感和人际交往能力。

主要目标是通过教师、学生、家长和社区成员的参与，为学生创造一个关于成功的共同愿景。它确保教育系统支持批判性思维、适应性和协作等基本能力的发展。

战略规划过程是为樱桃山公立学校制定长期目标和优先事项的全区努力。它涵盖了学区的各个方面，包括学术课程、基础设施、资源分配和政策。这个计划决定了该地区未来几年的发展方向

“毕业生画像”是一项以学生为中心的工作，重点是明确学生所需的技能和属性，而“战略规划过程”则更为广泛。战略规划包括为整个学区的课程、设施、预算和社区参与设定目标。从本质上讲，“毕业生的肖像”是拼图的一部分，而战略计划是更大的画面。

这两项举措旨在提高教育质量，确保樱桃山的学生为未来做好准备。“毕业生肖像”直接影响课堂体验，帮助学生建立茁壮成长所需的技能。战略规划过程通过处理资金、基础设施和支持系统，确保地区作为一个整体有效地运作。

这个过程很大程度上依赖于家长、学生、老师和社区成员的投入。通过会议和讨论，利益相关者分享他们对学生毕业后应该取得的成就的愿景，确保成果反映社会的价值观和需求。

与“毕业生画像”类似，战略规划过程也涉及社区的投入。利益相关者参加会议，以确定地区的优先事项，评估需求，并提出解决方案。他们的反馈有助于形成该地区的长期目标。

“毕业生肖像”通过重新定义教育的重点，旨在培养21世纪的各种技能，直接影响了学生。战略规划过程通过确保地区拥有提供高质量教育所需的资源和结构来支持这些目标。

社区成员可以参加社区讨论，参与调查，并在地区组织的公共论坛上分享反馈。