英语

所有学生必须成功完成四年的英语语言艺术学习。选修课程被视为充实课程；它们不能代替毕业所需的英语课程，但可能有助于毕业。选修课程必须作为核心课程的补充，而不是替代。

英语/语言艺术1:9 5学分

英语是九年级学生的必修课，老师和学生一起努力解决各种学习方式。英语H专业的学生具有很强的阅读动力和求知欲，能够在同一单元中独立阅读多篇文章。课程内容包括五种类型的阅读：小说、短篇小说、戏剧、诗歌和非小说类。作为课堂阅读的一部分，学生们将学习从古典到当代的作品，包括莎士比亚戏剧、希腊和罗马神话以及史诗。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作是这门课的重要组成部分。学生将能够独立完成大量的写作任务。学生将参与各种写作任务，包括多段说服性和说明文，较短的NJSLA和SAT练习，以及其他回应。为了培养写作技巧，学生将练习自我评价、同侪编辑和教师会议等活动。词汇学习和语法学习是与阅读和写作相关的持续活动。

英语/语言艺术A: 95学分

英语是九年级学生的必修课，老师和学生一起努力解决各种学习方式。课程内容包括五种类型的阅读：小说、短篇小说、戏剧、诗歌和非小说类。作为课堂阅读的一部分，学生们将学习从古典到当代的作品，包括莎士比亚戏剧、希腊和罗马神话以及史诗。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作是这门课的重要组成部分。学生将参与各种写作任务，包括多段说服性和说明文，较短的NJSLA和SAT练习和其他回应。为了培养写作技巧，学生将练习自我评价、同侪编辑和教师会议等活动。词汇学习和语法学习是与阅读和写作相关的持续活动。

英语/语言艺术1 A/ICR: 95学分

英语是九年级学生的必修课，老师和学生一起努力解决各种学习方式。课程内容包括五种类型的阅读：小说、短篇小说、戏剧、诗歌和非小说类。作为课堂阅读的一部分，学生们将学习从古典到当代的作品，包括莎士比亚戏剧、希腊和罗马神话以及史诗。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作是这门课的重要组成部分。学生将参与各种写作任务，包括多段说服性和说说性文章，较短的NJSLA和SAT练习，以及其他回应。为了提高写作技巧，学生将通过自我评价、同侪编辑和教师会议等活动进行练习。词汇学习和语法学习是与阅读和写作相关的持续活动。这门课程是联合授课的，对有IEP的学生开放。

英语/语言艺术：95学分

英语是九年级学生的必修课，老师和学生一起努力解决各种学习方式。课程内容包括五种类型的阅读：小说、短篇小说、戏剧、诗歌和非小说类。作为课堂阅读的一部分，学生们将学习从古典到当代的作品，包括莎士比亚戏剧、希腊和罗马神话以及史诗。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作是这门课的重要组成部分。学生将参与各种写作任务，包括多段说服性和说明文，较短的NJSLA和SAT练习和其他回应。为了提高写作技巧，学生将通过自我评价、同侪编辑和教师会议等活动进行练习。

英语/语言艺术1 R/ICR: 95学分

英语是九年级学生的必修课，老师和学生一起努力解决各种学习方式。课程内容包括五种类型的阅读：小说、短篇小说、戏剧、诗歌和非小说类。作为课堂阅读的一部分，学生们将学习从古典到当代的作品，包括莎士比亚戏剧、希腊和罗马神话以及史诗。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作是这门课的重要组成部分。学生将参与各种写作任务，包括多段说服性和说明文，较短的NJSLA和SAT练习和其他回应。为了提高写作技巧，学生将通过自我评价、同侪编辑和教师会议等活动进行练习。这门课程是联合授课的，对有IEP的学生开放。

英语概念9 5学分

本课程适用于有阅读和写作困难的特殊教育学生。本课程的重点是培养基本的阅读和写作技能。学生将接触到一个修改后的9年级R水平课程，整合核心文学和写作活动的英语研讨会。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。小班授课允许差异化教学和一对一的支持。

英语/语言艺术2h: 10 5学分

英语是10年级学生的必修课，老师和学生一起努力解决各种学习方式。英语2H课程的学生是非常积极的，渴望阅读的人，他们能够在同一个单元中阅读几篇文章。课程内容包括五种类型的阅读：小说、短篇小说、戏剧、诗歌和非小说类。作为课堂阅读的一部分，学生将学习从古典到当代的作品，包括希腊戏剧和莎士比亚戏剧。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作是这门课的重要组成部分。学生将参与各种写作任务，包括个人评论，多段说服性和说说性文章，较短的NJSLA和SAT练习，以及其他回应。为了提高写作技巧，学生将通过自我评价、同侪编辑和教师会议等活动进行练习。词汇学习和语法学习被整合到阅读和写作课程中。

英语/语言艺术2a: 10个学分

英语是10年级学生的必修课，老师和学生将共同努力解决各种学习方式。课程内容包括五种类型的阅读：小说、短篇小说、戏剧、诗歌和非小说类。作为课堂阅读的一部分，学生将学习从古典到当代的作品，包括希腊戏剧和莎士比亚戏剧。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作是这门课的重要组成部分。学生将参与各种写作任务，包括多段落

说服性和说说性文章，较短的NJSLA和SAT练习，以及其他回应。为了提高写作技巧，学生将通过自我评价、同侪编辑和教师会议等活动进行练习。通过广泛的写作练习，学生将提高流利程度，提高说明文和修改技巧。词汇学习和语法学习被整合到阅读和写作课程中。

英语/语言艺术2 A/ICR: 10 5学分

英语是10年级学生的必修课，老师和学生将共同努力解决各种学习方式。课程内容包括五种类型的阅读：小说、短篇小说、戏剧、诗歌和非小说类。作为课堂阅读的一部分，学生将学习从古典到当代的作品，包括希腊戏剧和莎士比亚戏剧。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作是这门课的重要组成部分。学生将参与各种写作任务，包括多段说服性和说说性文章，较短的NJSLA和SAT练习，以及其他回应。为了提高写作技巧，学生将通过自我评价、同侪编辑和教师会议等活动进行练习。通过广泛的写作练习，学生将提高流利程度，提高说明文和修改技巧。词汇学习和语法学习被整合到阅读和写作课程中。这门课程是联合授课的，对有IEP的学生开放。

英语/语言艺术2 R: 10 5学分

英语是10年级学生的必修课，老师和学生一起努力解决各种学习方式。课程内容包括五种类型的阅读：小说、短篇小说、戏剧、诗歌和非小说类。作为课堂阅读的一部分，学生将学习一部希腊戏剧和一部莎士比亚戏剧。此外，他们还会阅读其他更现代的作品。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作是这门课的重要组成部分。学生将参与各种写作任务，多段说服性和说明文，较短的NJSLA和SAT练习和其他回应。为了提高写作技巧，学生将通过自我评价、同侪编辑和教师会议等活动进行练习。通过广泛的写作练习，学生将提高流利程度，提高说明文和修改技巧。词汇学习和语法学习被整合到阅读和写作课程中。

英语/语言艺术2 R/ICR: 10 5学分

英语是10年级学生的必修课，老师和学生一起努力解决各种学习方式。课程内容包括五种类型的阅读：小说、短篇小说、戏剧、诗歌和非小说类。作为课堂阅读的一部分，学生将学习一部希腊戏剧和一部莎士比亚戏剧。此外，他们还会阅读其他更现代的作品。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作是这门课的重要组成部分。学生将参与各种写作任务，包括多段说服性和说明文，较短的NJSLA和SAT练习和其他回应。为了提高写作技巧，学生将通过自我评价、同侪编辑和教师会议等活动进行练习。通过广泛的写作练习，学生将提高流利程度，提高说明文和修改技巧。词汇学习和语法学习被整合到阅读和写作课程中。这门课程是联合授课的，对有IEP的学生开放。

英语概念10 5学分

本课程适用于有阅读和写作困难的特殊教育学生。本课程的重点是培养基本的阅读和写作技能。学生将接触到一个修改后的10年级R水平课程，整合核心文学和写作活动的英语研讨会。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。小班授课允许差异化教学和一对一的支持。

AP英语语言及写作11学分

本课程旨在帮助学生为AP英语语言和写作考试做准备。它帮助学生熟练地阅读各种修辞语境下的散文，并成为熟练的作家，为各种目的写作。他们的写作和阅读都应该让学生意识到作者的目的、读者的期望和主题之间的相互作用，以及通用惯例和语言资源如何有助于写作的有效性。”本课程的首要目标是“使学生能够有效而自信地写作”。学生们“仔细阅读复杂的一手和二手资料，并能理解，在自己的作文中综合这些文本中的材料，并根据专业组织推荐的惯例引用资料。”他们培养了“对自己写作过程的意识：他们探索想法、重新考虑策略和修改作品的方式”。学生写说明文、分析性和议论文。词汇学习是持续的，与阅读和写作有关。本课程为学生在大三春季的AP考试做准备。

英语/语言艺术3a: 11个学分

英语3a是对美国文学代表作家的主题或年代的研究。学生们将探索独特的美国主题，如美国梦、拓荒、顽强的个人主义和多元文化主义。学生将学习具有代表性的美国作家的作品，注重分析和批判性阅读技巧。学生将被期望在同一时间管理多个文本。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作技能将持续并集中在说明性和创造性写作。为了加强表达意思的能力，学生将修改和编辑他们的作业。每个学生都必须完成研究过程，并提交一份适当记录的研究论文。词汇学习是一项持续的活动，与阅读和写作有关。

英语/语言艺术3 A/ICR: 11个学分

英语3a /ICR是通过主题或时间结构对美国文学代表性作家的研究。学生们将探索独特的美国主题，如美国梦、拓荒、顽强的个人主义和多元文化主义。学生将学习具有代表性的美国作家的作品，注重分析和批判性阅读技巧。学生将被期望在同一时间管理多个文本。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作技巧的发展将是持续的，并以说明性和创造性写作为中心。为了加强表达意思的能力，学生将修改和编辑他们的作业。每个学生都必须完成研究过程，并提交一份适当记录的研究论文。词汇学习是一项持续的活动，与阅读和写作有关。这门课程是联合授课的，对有IEP的学生开放。

英语/语言艺术3r: 11个学分

英语3r学生将按主题或时间顺序学习美国文学中的代表性作家。学生们将探索独特的美国主题，如美国梦、拓荒、顽强的个人主义和多元文化主义。通过对具有代表性的美国作家的研究，学生将进一步发展和运用分析性阅读技能。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作技能将持续并集中在说明性和创造性写作。每个学生都需要实践研究过程，并提交一份适当记录的研究论文。词汇学习是一项持续的活动，与阅读和写作有关。

英语/语言艺术3 R/ICR: 11个学分

英语3r /ICR学生将按主题或时间顺序学习美国文学中的代表性作家。学生们将探索独特的美国主题，如美国梦、拓荒、顽强的个人主义和多元文化主义。通过对具有代表性的美国作家的研究，学生将进一步发展和运用分析性阅读技能。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。写作技能将持续并集中在说明性和创造性写作。每个学生都需要实践研究过程，并提交一份适当记录的研究论文。词汇学习是一项持续的活动，与持续的阅读和写作有关。这门课程是联合授课的，对有IEP的学生开放。

英语概念11学分

本课程适用于有阅读和写作困难的特殊教育学生。本课程的重点是培养基本的阅读和写作技能。学生将接触到一个修改后的11年级R水平课程，整合核心文学和写作活动的英语研讨会。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。小班授课允许差异化教学和一对一的支持。

AP文学与写作：12个学分

在范围和严格程度上相当于一年的大学水平的工作，英语四级AP是一门具有挑战性的语言和文学课程。学生必须是高度积极和渴望的读者，他们的批判性写作既控制又敏锐。在任何学习单元中，学生经常被要求阅读几篇课文。本课程的重点是选定的文学名著和其他文学传统的历史背景、持久的主题、风格和内容。所有学生至少要读一部莎士比亚戏剧。持续的作文学习提供了机会，以提高流畅性，提高说明文的技能，创造性地写作，并练习修改技巧。学生需要使用各种研究策略（包括牛津英语词典，莎士比亚协和，一手和二手资料，经典和当代学术批评等）本课程为学生在大四春季的AP考试做准备。

英语/语言艺术4a: 12个学分

英语4a学生将根据主题、运动、时期和/或文化选择文学名著和其他文学传统。在任何学习单元中，学生都必须能够掌握一篇以上的课文。历史背景，持久的主题，选定的杰作和其他文学传统的风格和内容是本课程的重点。所有学生都要读一部莎士比亚戏剧。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。通过编辑和修改，学生将完善他们的写作。一篇研究论文和研究过程的演示是课程要求。词汇学习是一项持续的活动，与阅读和写作有关。

英语/语言艺术4a /ICR: 12个学分

英语4 A/ICR学生将根据主题、运动、时期和/或文化选择文学名著和其他文学传统。社会正义的主题是本课程文献的重点。所有学生都要读一部莎士比亚戏剧。在任何学习单元中，学生都必须能够掌握一篇以上的课文。历史背景，持久的主题，风格和选择的文学名著和其他文学传统的内容是本课程的重点。所有的学生都要读文学。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。研究论文和研究过程的演示是必需的。词汇学习是一项持续的活动，与阅读和写作有关。这门课程是联合授课的，对有IEP的学生开放。

英语/语言艺术4r: 12个学分

英语四级学生将学习文学作品和其他经典和当代传统的杰作。社会正义的主题是本课程文献的重点。鼓励学生批判性地分析文本。重点将放在形式与内容之间的联系。作为阅读的一部分，学生们将阅读莎士比亚的戏剧。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。研究写作和过程演示是课程要求。作文和词汇的学习是持续的，与阅读和写作有关。

英语/语言艺术4 R/ICR: 12个学分

英语四级R/ICR学生将学习文学作品和其他经典和当代传统的杰作。社会正义的主题是本课程文献的重点。鼓励学生批判性地分析文本。重点将放在形式与内容之间的联系。作为阅读的一部分，学生们将阅读一部莎士比亚戏剧。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。研究写作和过程演示是课程要求。作文和词汇的学习是持续的，与阅读和写作有关。这门课程是联合授课的，对有IEP的学生开放。

英语概念12 5学分

本课程适用于有阅读和写作困难的特殊教育学生。本课程的重点是培养基本的阅读和写作技能。学生将接触到修改后的12年级R水平课程，包括核心文学和英语研讨会的写作活动。学生也将有机会阅读自主选择的书籍和参与文学圈。小班授课允许差异化教学和一对一的支持。

初学者1/初学者2-多语言学习者：9,10,11,12,10学分

本课程是为具备英语语言能力的多语种学生设计的。这门课程取代了主流的英语语言艺术课，同时也增加了一节额外的课来进一步学习英语。该课程每天上课，重点是培养听、说、读、写的基本技能。此外，学生将被介绍到美国的教育制度，习俗和文化习俗，以更好地适应一个新的国家，语言和学校。

中级多语学习者：9、10、11、12学分

本课程是为掌握多种语言的学生开设的，他们的英语语言能力已经得到了发展。这一节课是在他们的主流英语语言艺术课之外上的。多语言学习者在本课程中练习和应用学术素养技能，并通过听、说、读、写来提高英语习得的熟练程度

高级-多语言学习者-高级：9、10、11、12学分

本课程是为掌握多种语言的学生开设的，他们的英语能力已经得到了拓展。这一节课是在他们的主流英语语言艺术课之外上的。多语言学习者在本课程中通过听、说、读、写来练习和应用学术素养技能，从而更独立地习得英语。