选择高中的学习计划

 

《选课手册》是明年高中选课时使用的计划指南。它包括毕业要求、日程安排指南和所有课程的目录。在日程安排过程中，每个学生都有一个会议，与他/她的学校辅导员讨论下一年的学习计划。在这次会议上，学校辅导员的讨论是基于老师的建议，家长的建议，以及学生对各个学科的兴趣和职业兴趣或职业的表达。关于顺序课程的建议是基于学生的能力和过去的成绩。

 

2。水平

许多课程提供以下能力水平：大学先修课程/荣誉课程（AP/H）；加速(A)和常规(R)。

 

定期(右)

这些大学预备课程通过强调深度、广度和丰富性，为学生提供高等教育的基础。课程旨在培养学生达到或超过新泽西州学生学习标准要求的基本技能。

 

加速(A)

这些课程要求学生有能力在一个严格的项目中快速完成任务。他们提供大学预科水平的课程。课程旨在培养学生达到或超过新泽西州学生学习标准要求的基本技能。

 

荣誉(H)

荣誉课程提供严格的课程材料，要求大量独立的学生工作，并且以更快的速度进行。学生将完成比速成课程更多的课程作业。

荣誉课程要求学生有高度的组织能力，并愿意承担更高数量和标准的荣誉级别学术工作的责任。在内容丰富的学术环境中进行实质性的批判性分析，形成了荣誉学术惯例的核心。课程的开发是为了进一步提高学生独立工作的能力，并展示出高水平的批判性，分析性和原创性思维。课程旨在培养学生达到或超过新泽西州学生学习标准要求的基本技能。

 

大学先修课程（AP）

大学先修课程（AP）是根据大学理事会制定的指导方针进行教学的。AP课程是大学水平的课程。参加AP课程的学生将面临高中环境中最高水平的学术难度的挑战。AP课程内容复杂，要求学生独立学习。强烈建议参加AP课程的学生参加5月份的大学先修课程考试。如果学生在AP考试中获得3、4或5分，就有可能在节省学费的同时获得该特定AP课程的大学学分。请注意：大学学分的大学先修考试是可选的。如果学生选择参加考试，他/她将负责支付考试费用。